3、小结：作者利用排比句式的节奏、气势与激情，再现“安塞腰鼓”的恢弘气势，又运用由写实到写意的艺术描摹手法，揭示了安塞腰鼓所宣泄的生命力量现在请大家快读文章其他部分，品味精彩语句，说说自己对安塞腰鼓的感受（解决课后练习三）三、布置作业自由选择文中某一精彩片段朗读、背诵附板书设计：（静）安静的腰鼓↓（动）火爆的腰鼓→↓（静）寂静的腰鼓如骤雨、如旋风、如乱蛙、如火花、如斗虎写实↓使人想起……使人想起……使人想起……联想和想象↓挣脱了束缚、冲破了羁绊、撞开了闭塞写意人教版初二语文教案精选篇5教学目标：1、学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用3、感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情

本环节设计，在随文识字中，将识字教学置于一定的课文情境中，通过字理识字、加一加、联系生活等多种方法，激发学生的识字兴趣教学过程中落实了“借助读物中的图画阅读”的要求，引导学生学会看课文的插图，注重对学习方法的指导，引导学生借助图画和自己的生活经验来理解词语的含义同时，引导学生进行说话练习、积累丰富的词语，为学生提供了语言训练的机会四、引导观察，指导书写1课件出示本节课要书写的四个字“了、子、人、大”2学习“了”字的书写(1)出示课件，学生跟随课件演示书空“了”的笔顺(2)启发学生自己看田字格字帖，找准每一笔的位置(3)教师范写(4)学生练习在田字格中描红，自己练习写两遍“了”字(5)教师巡视指导

大便次数减少，排便困难，大便干硬，很多人都被这样的情况折磨过，或正在经历这样的折磨，不得不说，便秘是个让人十分困扰的问题从中医的角度上，治疗便秘有多种方式选择，像汤药内调、针灸、敷贴等效果都很好，此外还可以选择穴位按摩的方式帮助排便，这也是比较推荐的一种方式那么按摩哪些部位能帮助排便呢1、按摩脚底人体的脚其实就是人的一个缩影，身体的每一个器官，实际都可以在脚底部找到与之对应的穴位，当人体的某个部位出问题时，这些穴位也会有所反应在按压脚底前，可以用水温38度左右，但不超过45度的水泡脚，大概10~15分钟即可，然后对着脚掌上的穴位逐一按摩尤其是一些重要穴位不要放过，比如位于足心的涌泉穴，用拇指刺激此处可以缓解疲惫、促进睡眠

2、祈使句的读法教学准备：录音机、课本第一部分的录音材料和标志图话、学生生活的情景图画教学过程：一、Warming upA game教师组织学生一起玩“Simon says”的游戏首先教师发出口令，然后请一名学生担当教师角色T：Boys and girls,now let’s play a game“Simon says”Listen to me carefully“Stand up, pleaseTurn left/right/back/north/south/west/east”Now, who can say as me(设计意图：通过组织游戏，既可活跃一下课堂气氛，又可复习巩固祈使句的用法

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